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Recursos de Aprendizaje
El proceso de aprendizaje que ofrece el Modelo
Pedagógico innovador del CV-UDES,
soportado por su propia plataforma
tecnológica, se desarrolla dentro de un Aula
Virtual cuyo concepto focal es el Módulo o asignatura (curso) del plan de estudios
del programa académico.
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En esta Página:
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Recursos
Didácticos
Cada Módulo (materia o curso) del plan de estudios tiene su propia y particular
Agenda de Avance de Aprendizaje (AAA), cuyas actividades de trabajo buscan desarrollar
contenidos temáticos que el Estudiante puede someter a su pensamiento creativo,
crítico y analítico, para que l tenga
un papel activo en cuanto a la construcción de significado, mantenga una
interrelación
social en el aprendizaje y encuentre soluciones a los problemas en contextos
auténticos
y reales.
La AAA contiene un menú de trabajos sugeridos,
metodológicamente organizados, con
el fin de hacer productivo, coherente, ameno y relevante el aprendizaje
autónomo
y auto dirigido del estudiante.
La AAA es el instrumento didáctico por excelencia del CV-UDES. Es la hoja de ruta
que le señala al Estudiante, orientándolo
metódicamente, las actividades de aprendizaje de los temas del
Módulo, cuyos trabajos individuales, colaborativos y complementarios
l realiza responsablemente en forma flexible y voluntaria, con la
orientación del
Profesor experto temático y del Tutor facilitador y
acompañante.
Para la infraestructura en ambiente Web del CV-UDES, la AAA es el medio integrador
de los recursos didácticos y comunicacionales que utilizan el Profesor y el Tutor,
perfectamente normalizados y estandarizados para su uso productivo, que hace posible
el aprendizaje autónomo significativo dentro de una nica plataforma
tecnológica
de accesos automatizados directos.
La AAA es totalmente personalizada y no está ligada a
ningún concepto tradicional
de cohorte, grupo o cronograma colectivo. En consecuencia, todas las actividades
de aprendizaje (trabajos individuales, trabajos colaborativos y trabajos complementarios),
incluidas en los la duración estándar de una AAA (por lo general, 8 semanas calendario),
son voluntarias, dado que la flexibilidad y
autónoma del estudio en desarrollo
del modelo pedagógico para educación virtual en el CV-UDES as lo contempla.
El Estudiante, si as lo desea, puede enviar a su Profesor-Consultor algunos de
los trabajos individuales señalados en la AAA, los que considere ms relevantes
para su aprendizaje, con el fin de recibir la respectiva
retroalimentación temática,
utilizando para ello uno de los 8 formatos preestablecidos para la tarea ejecutada,
el que corresponda según lo indique la
correspondiente actividad de aprendizaje,
a saber: Resumen Ejecutivo, Comentario de Texto,
Análisis Estructural de Texto,
Cuadro Comparativo, Mapa Conceptual,
Presentación, Investigación, y Ensayo.
Recursos Comunicacionales
Correo Electrónico y Mensajera
Instantánea
Muchas de las comunicaciones que se dan en la
interacción entre los diferentes
actores de nuestra comunidad de aprendizaje hacen uso de las nuevas
tecnologías,
como el correo electrónico y la mensajera
instantánea. Los estudiantes pueden ponerse
en contacto con sus Profesores y Tutores usando estas herramientas.
Tablero de Anotaciones
El Tablero de Anotaciones, un espacio diferente para cada rol virtual del
proceso de aprendizaje, es donde el Estudiante o el Profesor o el Tutor escribe
y guarda en el servidor de la plataforma
tecnológica del CV-UDES, da a da del
tiempo de la AAA, las anotaciones hechas en
preparación o desarrollo de sus actividades
de aprendizaje. Tales anotaciones son inmodificables una vez guardadas, se pueden
consultan en cualquier momento, y transparentes a todos los actores del aprendizaje.
Por consiguiente, pueden ser consultadas por todos ellos.
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